高考填報志愿成了頭等大事，什么樣的專業(yè)在就業(yè)后離職率高呢？下面就快和360常識網(wǎng)一起了解離職率最高的十大專業(yè)排行榜吧！
離職率最高的十大專業(yè)排行榜
一、廣告學(xué)，二、旅游管理，三、食品質(zhì)量與安全，四、木材料學(xué)與工程，五、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，六、動畫，七、編輯出版學(xué)，八、藝術(shù)設(shè)計，九、服裝設(shè)計與工程，十、繪畫專業(yè)。
一、廣告學(xué)
廣告學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科，它是研究廣告活動的歷史、理論、策略、制作與經(jīng)營管理的科學(xué)。有關(guān)廣告的知識，起初只零星地見之于新聞學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科的部分章節(jié)內(nèi)，且很不成系統(tǒng)。到現(xiàn)在為止，廣告知識仍是這些學(xué)科的組成內(nèi)容之一，如新聞學(xué)、市場學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、商業(yè)心理學(xué)等都論述到廣告的內(nèi)容。
二、旅游管理
旅游管理（Tourism Management），是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而興起的一門新興學(xué)科，是工商管理下的二級學(xué)科，有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿ΓS著國際經(jīng)濟(jì)的全球化，旅游業(yè)更加繁榮，因此對旅游的管理要求也隨之提高，現(xiàn)在開設(shè)旅游管理專業(yè)的學(xué)校也很多，對專業(yè)能力和素質(zhì)也有一定的要求。教育部工商管理教學(xué)指導(dǎo)委員會旅游學(xué)科組、杭州市西湖區(qū)商貿(mào)旅游局和浙江大學(xué)管理學(xué)院旅游管理系于2010年9月18-19日在浙江大學(xué)聯(lián)合舉辦“中國旅游創(chuàng)新發(fā)展論壇暨中國高等旅游本科教育30周年活動”。本次大會發(fā)布了中國旅游名校T10聯(lián)盟成立宣言。發(fā)起成立“中國旅游名校T10聯(lián)盟”的單位是（按學(xué)校首字母排序）：北京第二外國語學(xué)院旅游學(xué)院、東北財經(jīng)大學(xué)旅游與酒店管理學(xué)院、華僑大學(xué)旅游學(xué)院、湖北大學(xué)旅游發(fā)展研究院、南開大學(xué)旅游與服務(wù)學(xué)院、上海師范大學(xué)旅游學(xué)院、西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院旅游系、云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院、浙江大學(xué)管理學(xué)院旅游管理系、桂林理工大學(xué)旅游學(xué)院、中山大學(xué)旅游學(xué)院。
三、食品質(zhì)量與安全
食品質(zhì)量與安全是一門學(xué)科專業(yè)，該專業(yè)以生命科學(xué)和食品科學(xué)為基礎(chǔ)，研究食品的營養(yǎng)、安全與健康的關(guān)系，及對食品加工質(zhì)量和安全管理科學(xué)，其基本任務(wù)是通過對食品生產(chǎn)、加工和儲藏各個環(huán)節(jié)的管理和控制，保證食品的營養(yǎng)品質(zhì)和衛(wèi)生質(zhì)量，促進(jìn)人體的健康。國外發(fā)達(dá)國家將食品質(zhì)量與安全一直擺在首要位置，隨著我國物質(zhì)生活水平的不斷提高，特別是我國加入WTO后，我國政府對食品質(zhì)量與安全也特別重視，就業(yè)前景特別看好。開設(shè)本專業(yè)的目的在于培養(yǎng)食品產(chǎn)業(yè)化過程中所需要的有關(guān)質(zhì)量與安全的科技與管理方面的高素質(zhì)人才。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)、食品科學(xué)以及營養(yǎng)與食品安全的基本知識和技能，能在食品企業(yè)、商檢、衛(wèi)生防疫、科研院所等領(lǐng)域，從事和營養(yǎng)與食品安全有關(guān)的技術(shù)、管理、策劃、食品生產(chǎn)及教學(xué)、研究等相關(guān)工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。 主干課程：普通生物學(xué)、食品微生物學(xué)、生物化學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品化學(xué)、食品工藝學(xué)、食品安全與質(zhì)量控制技術(shù)、食品質(zhì)量檢驗技術(shù)、食品微生物檢驗技術(shù)、食品企業(yè)管理等。 學(xué)制學(xué)位：本科學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
四、木材料學(xué)與工程
專業(yè)培養(yǎng)具備木材物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)及木材科學(xué)與加工技術(shù)、造型藝術(shù)和設(shè)計藝術(shù)、材料科學(xué)基儲國際木業(yè)貿(mào)易等方面的基本理論和基本知識，能從事木材加工、家具設(shè)計制造和室內(nèi)裝飾工程、工程設(shè)計、工藝流程和設(shè)備管理、新產(chǎn)品開發(fā)、經(jīng)營管理、木業(yè)貿(mào)易工作的高級工程技術(shù)人才。
五、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計根據(jù)教育部專業(yè)目錄委員會在歷年本�？茖I(yè)命名目錄中又稱為“藝術(shù)設(shè)計（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計）”。
國家教育部高教司官方工作人員聲稱國家教育部歷年（2000年——2013年）修訂的專業(yè)目錄中注明，該專業(yè)，本科階段在畢業(yè)證打印“環(huán)境設(shè)計”的字樣。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設(shè)計的方式進(jìn)行整合設(shè)計的一門實(shí)用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)所涉及的學(xué)科很廣泛，包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、人類工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計美學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等學(xué)科。
六、動畫
本專業(yè)培養(yǎng)具備動畫、電影、電視、創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識及理論，能在動畫、電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設(shè)計和編導(dǎo)及三維電腦動畫創(chuàng)作理論研究方面的專業(yè)人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電影、電視、動畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識與基本理論，受到動畫設(shè)計、動畫技法、動畫制作的基本訓(xùn)練，掌握動畫設(shè)計、動畫編導(dǎo)、動畫創(chuàng)作及理論研究的基本能力。
七、編輯出版學(xué)
編輯出版學(xué)，主要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要、具備系統(tǒng)的編輯出版理論知識和技能、扎實(shí)的語言文字和文化科學(xué)基礎(chǔ)，以及編輯數(shù)字信息技術(shù)應(yīng)用能力。能在書刊出版、新聞傳播、文化教育和企事業(yè)文化宣傳等部門從事傳播內(nèi)容策劃、編輯、出版項目經(jīng)營、版面設(shè)計以及印刷質(zhì)量管理等崗位工作的復(fù)合型的現(xiàn)代編輯出版專業(yè)高級人才。中國傳媒大學(xué)通常被視為中國新聞出版研究的起點(diǎn)，也是新聞傳播學(xué)一級學(xué)科的國家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校。
八、藝術(shù)設(shè)計
本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識和能力，能在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專門人才。
九、服裝設(shè)計與工程
服裝設(shè)計與工程是專業(yè)培養(yǎng)具備服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實(shí)踐能力，能在服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、經(jīng)營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的高級專門人才。
十、繪畫專業(yè)
繪畫專業(yè)設(shè)有油畫、中國書畫、插圖三個專業(yè)方向，培養(yǎng)有志于振興中華藝術(shù)、有良好職業(yè)素質(zhì)和獨(dú)立創(chuàng)作能力的繪畫專業(yè)人才。該專業(yè)以“寬口徑”、“厚基幢的教學(xué)理念組織教學(xué)。低年級主修繪畫基儲繪畫專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)理論課程。高年級進(jìn)入工作室，由相關(guān)工作室教授主持教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。
