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越來(lái)越多的父母從各個(gè)方面緊抓孩子教育，全方面培養(yǎng)孩子能力，但更多父母注重的是孩子的學(xué)習(xí)能力，從而忽略了孩子其他方面的能力，比如說(shuō)想象力。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，想象力貫穿在他學(xué)習(xí)、發(fā)展的始末，相當(dāng)重要，那么，孩子想象力怎么培養(yǎng)？下面和360常識(shí)網(wǎng)一起看看相關(guān)知識(shí)吧。

本文目錄

1、怎樣提高寶寶的創(chuàng)造力

2、孩子想象力怎么培養(yǎng)

3、怎樣調(diào)動(dòng)孩子的興趣

怎樣提高寶寶的創(chuàng)造力

1、多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他自己做主

家長(zhǎng)如果想要更好的幫助孩子提高創(chuàng)造力，那么在生活中一定要給孩子多一些機(jī)會(huì)，讓孩子來(lái)根據(jù)自己的想法來(lái)布置自己想要的環(huán)境，比如說(shuō)書(shū)桌怎么擺，照片怎么放，在布置自己的生活環(huán)境的過(guò)程中孩子會(huì)有一些更新的點(diǎn)子出來(lái)，家長(zhǎng)只需要鼓勵(lì)和執(zhí)行孩子的想法就好了，家長(zhǎng)還可以給一些正面的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，這樣可以幫助孩子提高創(chuàng)造力，更加有自信。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)來(lái)激發(fā)孩子創(chuàng)造力

當(dāng)孩子到三歲以后可以給孩子報(bào)一些興趣班，比如說(shuō)音樂(lè)，美術(shù)或者是手工，手工是最能夠鍛煉孩子的創(chuàng)造，給孩子買(mǎi)一些橡皮泥鼓勵(lì)孩子可以自己捏自己喜歡的動(dòng)物，不僅可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)還可以鍛煉孩子手指精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，對(duì)于大腦的發(fā)育也有很好的促進(jìn)作用。

3、支持孩子的好奇心

在孩子小的時(shí)候好奇心往往能夠促使孩子對(duì)一些事物，活動(dòng)產(chǎn)生求知的欲望，這是孩子探索這個(gè)世界最有原始的動(dòng)力，在這種動(dòng)力驅(qū)使下去研究或者探索一些未知的東西，讓孩子永遠(yuǎn)對(duì)這個(gè)世界有好奇心，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。

4、在游戲中開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力

每個(gè)小朋友都喜歡玩游戲，游戲是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)，在游戲的過(guò)程中孩子可以單純的模仿發(fā)展到創(chuàng)造，扮演游戲的角色，制作游戲道具等等，這些都是源于他們平時(shí)觀察到的真實(shí)的場(chǎng)景，也來(lái)源于他們的想像，父母經(jīng)常參與到孩子的游戲中扮演其中的一些角色，和孩子一起玩耍的過(guò)程中幫助孩子培養(yǎng)創(chuàng)造性，有助于提孩子的創(chuàng)造力。

5、多帶孩子走出去

豐富的生活體驗(yàn)有助于孩子的創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)，帶孩子多看一下外面的世界，如果說(shuō)有條件的話可以帶孩子去各處旅游，旅游可以開(kāi)闊孩子的眼界，通過(guò)生勸的方式讓孩子學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，而且還可以鍛煉孩子獨(dú)立自主的能力，好性格得到培養(yǎng)等。見(jiàn)多識(shí)廣的孩子創(chuàng)造力和想象力肯定比一般的孩子要強(qiáng)很多的，所以說(shuō)多帶孩子看看外面的世界吧。

孩子想象力怎么培養(yǎng)

創(chuàng)造源于想象。豐富的想象是創(chuàng)造的翅膀，是孩子創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性活動(dòng)的基礎(chǔ)和不可缺少的條件。激勵(lì)創(chuàng)造力的發(fā)展想象是一種形象思維，它是以記憶的表象為基礎(chǔ)，對(duì)記憶表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過(guò)程。孩子在進(jìn)行創(chuàng)造過(guò)程中，必先以想象為先導(dǎo)，沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng)造的意向，就不可能進(jìn)行創(chuàng)造。明智的家長(zhǎng)總是根據(jù)孩子的想象力進(jìn)一步激勵(lì)，引導(dǎo)孩子去實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)造構(gòu)想。比如可以提供畫(huà)面、景物、音樂(lè)、文字等，引導(dǎo)孩子展開(kāi)聯(lián)想;還可給孩子提供故事的起因，讓孩子推斷故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，或提供故事的結(jié)局，啟發(fā)了想象故事的起因和情節(jié)，或變換角度改編故事等。此外，給孩子提供適當(dāng)?shù)膱D書(shū)、玩具也是至關(guān)重要的，雖然孩子太小不識(shí)字，但是書(shū)中色彩鮮艷、美麗的圖畫(huà)對(duì)孩子還是有一定的吸引力的，父母可以陪孩子一起閱讀，講解書(shū)中的內(nèi)容，幫孩子想象自己是書(shū)中的角色，使他體會(huì)每個(gè)人的感受。

創(chuàng)造是獨(dú)特而新穎的。如果孩子能提出不同尋常、出人意料的問(wèn)題，能回答出新奇的觀點(diǎn)，這正是他們的難能可貴之處。此是，家長(zhǎng)千萬(wàn)別早早地把孩子的創(chuàng)造力給抹殺了，應(yīng)從中及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的地方，對(duì)孩子的新奇念頭、大明想象等進(jìn)行稱(chēng)贊和鼓勵(lì)。要接納孩子的邏輯觀，而不要要求孩子習(xí)慣成人的思考架構(gòu)，由于尚未受到太多社會(huì)價(jià)值觀的影響，孩子的想象力本就天馬行空，父母要試著欣賞孩子的創(chuàng)意，多鼓勵(lì)他發(fā)表自己的想法。

創(chuàng)造成功需要大量實(shí)踐。鼓勵(lì)孩子大膽嘗試。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，使孩子養(yǎng)成勤于思考，敢于質(zhì)疑，勇于動(dòng)手的好習(xí)慣。激起他們的創(chuàng)造發(fā)明的熱情可以多讓孩子搞些小試驗(yàn)、小發(fā)明，使孩子觸類(lèi)旁通，從中獲得創(chuàng)造成就的勇氣和信心。

怎樣調(diào)動(dòng)孩子的興趣

興趣是最好的老師。孩子的興趣越濃，就越能充分調(diào)動(dòng)其創(chuàng)造性思維的活動(dòng)。孩子天性活潑好動(dòng)，玩水、玩沙、捉螞蟻、捉蝴蝶、做游戲等，這些自發(fā)的興趣是孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自然的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)們應(yīng)該多帶孩子到大自然中去，多看看，多聽(tīng)聽(tīng)，滿足孩子的興趣，為孩子的創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)珍惜孩子的好奇心。因?yàn)楹闷媸呛⒆拥奶煨�，也是他們探索知識(shí)奧秘的動(dòng)力。好奇心愈強(qiáng)想象力愈豐富，創(chuàng)造性就愈高。孩子對(duì)許多事情都感到好奇，凡事都想弄個(gè)明白。牛頓由于好奇蘋(píng)果落地的原理而反復(fù)探索，后來(lái)發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”定律。瓦特少年時(shí)曾為壺蓋被水蒸汽頂起而驚奇，最終發(fā)明了蒸汽機(jī)。所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子大膽去想，允許他們創(chuàng)造性地嘗試。